Repetir curso ¿sí o no?

Repetir curso, sí o no

Imagen tomada de MorgueFile.com

En esta época del año los profesores deben tomar la decisión con algunos alumnos de repertir curso. Es una decisión importante que afecta no solamente al alumnado también a las familias. Para ambos, profesionales y familias, les propongo las siguientes orientaciones.

Repetir curso como medida

1º. La repetición de curso (o más técnicamente la decisión de promocionar o no) solo puede ser una medida pedagógica que busque lo mejor para el alumno. No puede plantearse esta decisión como un castigo final. Es una decisión difícil y dolorosa para todos, también para los educadores. Decidir la repetición, como decidir la promoción, si no se hace con criterios educativos, será siempre una decisión irresponsable.

Criterios pedagógicos

2º. Los criterios o referencias pedagógicas que deben ayudar a adoptar la decisión de repetir son fundamentalmente tres:

– Que al permanecer un año más en ese curso educativo haya ciertas garantías de que el alumno va a conseguir los objetivos previstos para ese curso. Si no todos los objetivos, sí quizás la mayoría.

– Que al pasar de curso, el alumno o alumna, no se encuentra en condiciones de afrontar con ciertas garantías los objetivos del nuevo curso. Su retraso escolar es tal, que no estará en condiciones de abordarlo.

– Que la decisión no afecte significativamente a su integración social. Digo “significativamente”. A cualquier niño le supone una dificultad cambiar de grupo, pero la mayoría suelen integrarse bien en la nueva clase. Este criterio toma especial relevancia con los alumnos con necesidades educativas especiales.

Conocer la opinión de las familias

3º. A las familias hay que consultarles antes de tomar la decisión para recabar su opinión y la información que quieran aportar. Cuando la decisión se adopte, se les debe informar y explicar los motivos. Considero que a los alumnos, a partir de los 8 años también se les puede explicar la decisión, para que comprendan por sus mismos profesores, que no es un castigo, sino una medida de ayuda.

4º. La repetición de curso no puede ser “más de lo mismo”. La decisión debe ir acompañada de un plan de intervención, de manera que se incorporen algunas medidas que refuercen esta decisión.

5º. Algunas familias proponen realizar un “curso intensivo” durante las vacaciones, que según ellos, garantizará la puesta al día de los alumnos. En el caso de Primaria al menos, esto es solo una ilusión. En dos meses es  imposible que un alumno asimile y se ponga al día de lo que se ha realizado en nueve meses. Salvo casos excepcionales, como chicos que estuvieron enfermos o que no pudieron asistir a clase, esta medida es inviable.

Espero que estas orientaciones les ayude adoptar las medidas más favorables para el alumnado.

Jesús Jarque García

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6 comments on “Repetir curso ¿sí o no?

  • Cristina says:

    Si queremos adultos responsables, hemos de cambiar la ley hagamos niñ@s responsables.

    Para ello no pueden pasar con todo suspenso porque el sentido de la palabra ESFUERZO no lo conocen y solo distinguen derechos, pero nunca obligaciones.

    Como dije antes, cada uno tiene un ritmo de aprendizaje que hay que respetar pero para ello tb hay medidas legales (ACIS) que lo permiten y respetan.

    Hemos de informar a toda la clase de lo que tenga l@s compañer@s y así habrá mayor comprensión de todo.

    Se ha de hacer clases de Habilidades Sociales a todo el grupo-clase y todo lo que venga bien a los alumn@s con n.e.e.

    Como dije antes ello no impide que se le exija en su trabajo. No se van a encontrar con el camino hecho.

    Todo ello ha de empezar por la aceptación y colaboración de los padres

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  • Pingback:Materiales para el final de curso « Familia y Cole
  • Buenas tardes. En primer lugar felicitarte por el trabajo tan estupendo que llevas a cabo con este blog. Los artículos son de gran interés y los materiales muy útiles, todo muy cercano a la realidad que vivimos maestros y pedagogos.
    A raíz de este artículo de la repetición y de algunos casos concretos del colegio en el que trabajo, me surge una duda ¿se puede promocionar de 2º a 3er ciclo de primaria con alguna asignatura suspensa? He leído la orden de evaluación de Primaria, pero no encuentro nada concreto. Considero que si es una única asignatura pendiente, el alumno podría promocionar, ya que, en líneas generales, puede aprovechar el curso siguiente. ¿Existe alguna normativa al respecto que especifique que para promocionar de ciclo hay que tener todo aprobado?
    Espero vuestras respuestas, porque estoy un tanto agobiada con el tema.
    Muchas gracias!!

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  • Buenas tardes. En primer lugar felicitarte por el trabajo tan estupendo que llevas a cabo con este blog. Los artículos son de gran interés y los materiales muy útiles, todo muy cercano a la realidad que vivimos maestros y pedagogos.
    A raíz de este artículo de la repetición y de algunos casos concretos del colegio en el que trabajo, me surge una duda ¿se puede promocionar de 2º a 3er ciclo de primaria con alguna asignatura suspensa? He leído la orden de evaluación de Primaria, pero no encuentro nada concreto. Considero que si es una única asignatura pendiente, el alumno podría promocionar, ya que, en líneas generales, puede aprovechar el curso siguiente. ¿Existe alguna normativa al respecto que especifique que para promocionar de ciclo hay que tener todo aprobado?
    Espero vuestras respuestas, porque estoy un tanto agobiada con el tema.
    Muchas gracias!!

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