Fomentar la creatividad: diez estrategias, 1ª parte


“Fomentar la creatividad”: todos estamos de acuerdo que debe ser un objetivo prioritario de la educación, que en realidad se fomenta muy poco y que no sabemos cómo hacerlo en la práctica.

A los largo de dos entradas me atrevo a proponerles diez estrategias  concretas para que aquellos que quieran, al menos lo intenten.

1º. Favorecer la espontaneidad de los niños.

Observo que cuando los niños comienzan en Educación Infantil, con 3 años, responden con toda espontaneidad a cualquier pregunta o propuesta de su maestra. Respuestas ocurrentes y en otros casos fuera de lógica para los adultos, no para ellos.

Después de cada intervención las maestras valoran su opinión con un “muy bien”, “bien” o “eso no es así…”  Como si después de cada intervención se vieran obligadas a emitir un veredicto.

En poco tiempo, no más de un curso, se puede observar cómo los niños buscan una respuesta que agrade a su “Seño”. Un poco más adelante la respuesta a cualquier pregunta o petición de participación se convierte en una pregunta, reclamando si está bien o está mal.

Esta es la primera estrategia: favorezcan que los niños den su respuestas espontáneamente y que sean entre ellos los que descubran si están en lo cierto o no. No seamos árbitros continuamente. Debemos corregir cuando sea solo imprescindible.

2º. Proporcionar instrucciones abiertas para las tareas.

Con esta estrategia quiero decir que en determinadas tareas no delimiten excesivamente la forma de resolverla. Por ejemplo: dejemos que ellos elijan cómo colorear los dibujos, qué dibujo hacer, la temática de una redación, qué cuento o qué libro leer, entre otras.

3º. Elegir entre diferentes opciones.

Otra estrategia recomendable consiste en presentarles un menú de actividades y que de ellas elijan realizar un número determinado de ellas. Por ejemplo:

  • De estas cinco cuentas, realiza las tres que quieras.
  • De los ejercicios 6 al 10 realiza solo dos.
  • Para realizar el trabajo puedes elegir entre estos cinco temas.

4º. Proponer actividades del tipo “que pasaría sí…”

Este tipo de actividad suele gustar a los niños, especialmente si son creativos. Las actividades pueden ser escritas, orales…

Se trata de proponerles una temática del tipo “Qué pasaría sí…”, por ejemplo:

  • ¿Qué pasaría si en lugar de un niño fueras un delfín?
  • ¿Qué pasaría si hubieras nacido en la China?
  • ¿Qué pasaría si hubieras nacido niña (siendo niño)?
  • ¿Qué pasaría si no tuviéramos teléfono móvil?

5º. Inventar actividades y ejercicios.

Generalmente somos los educadores los que les proponemos las preguntas y actividades a realizar.

Una forma de fomentar la creatividad consiste en que ellos también inventen preguntas, ejercicios y tareas para que las resuelvan sus compañeros.

Estos son algunos ejemplos:

  • Sobre un texto leído pedimos que se inventen una serie de preguntas.
  • Dado un resultado, inventar problemas de matemáticas
  • Qué inventen preguntas a partir de una imagen: un mapa, un gráfico
  • Dadas unas figuras geométricas pedir que realicen una actividad de dibujo.

Estas son las primeras cinco primeras estrategias que les presento para fomentar la creatividad de una manera concreta:

  1. Favorecer la espontaneidad de los niños.
  2. Proporcionar instrucciones abiertas para las tareas.
  3. Elegir entre diferentes opciones.
  4. Proponer actividades del tipo “qué pasaría si…”
  5. Inventar actividades y ejercicios.

En una próxima entrada les explicaré las otras cinco pautas.

www.jesusjarque.com

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26 respuestas a Fomentar la creatividad: diez estrategias, 1ª parte

  1. Anónimo dice:

    Muchas gracias!!!!Estoy deseosa de ver la segunda parte!!!!

  2. Anónimo dice:

    Jesús, muchas gracias por todo este valioso material, es de gran utilidad.

  3. maria dice:

    ¡Qué bien que alguién se acuerde de la creatividad!. Niños creativos serán adultos creativos, con facilidad para encontrar soluciones ante los problemas que nos vamos encontrando. Serán personas muy valiosas en sus puestos de trabajo porque se adaptarán fácilmente a los cambios.
    ¿Cómo hacer profesores creativos?, con métodos de trabajo creativos, con propuestas creativas. ¿Cómo hacer jornadas escolares creativas?. Creo que cuando los escolares abandonan la etapa de educación infantil se acaba la creatividad para dar paso a la norma, lo establecido, lo que se lleva haciendo siempre, el modelo. ¡Cuánto talento desperdiciado simplemente por no adaptarse a la norma!. En fin, si no siguen la norma que repitan curso ya se irán adaptando.

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  13. Mariale dice:

    Este contenido me ha gustado mucho, ¿como madre puedo también aplicarlo en casa ?sobretodo me ha gustado esta frase que será tema de reflexión personal: “No seamos árbitros continuamente. Debemos corregir cuando sea solo imprescindible.”
    (Otro día habla de este tema exclusivamente) Te lo agradeceremos mucho.

  14. fidela Domínguez Gutiérrez dice:

    Gracias por compartir tan valiosa información. Me encantaría recibir más información a mi correo. Saludos

  15. Anónimo dice:

    exelente por que gracias a ustedes podemos a provechar es tas exelente. imformacion.

  16. […] Continuar leyendo: Fomentar la creatividad: diez estrategias, 1ª parte […]

  17. Mª José dice:

    La creatividad creo que es esencial para el desarrollo de los niños.
    Mis hijos decidieron un día hacer un cuento cuyos protagonistas fuesen un niño y una niña, los minirelatos que escriben son sobre lo que hemos hecho el fin de semana. Cuando leo sus ocho líneas me doy cuenta que la excursión que yo he vivido no tiene que ver nada con la que ellos han vivido. Dónde yo vi una seta debajo de un árbol, ellos vieron toda una aventura.

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