La tartamudez, guía para padres

9 mayo, 2013

Elaborada por la fundación española de la tartamudez

En Familia y Cole compartimos materiales y guías elaboradas por asociaciones y otras entidades que distribuyen de forma gratuita. En este caso nos hacemos eco de una guía muy práctica para un problema que padecen algunos niños: la disfemia o la tartamudez. 

CONTENIDO DE LA GUÍA

Con un lenguaje asequible para cualquier familia la guía aborda los aspectos que más suelen preocupar a los padres:

* ¿Qué son las disfluencias?

* ¿Cuáles son las disfluencias normales y cuáles son las que no lo son?

* ¿Qué pautas seguir desde el hogar?

* ¿Cuál es la causa de la tartamudez?

* ¿Cuándo consultar a un especialista y buscar ayuda profesional?

A QUIÉN LE PUEDE SERVIR

La guía está destinada a las familias con un hijo o hija con este problema, por tanto, son ellos los primeros destinatarios.

Sin embargo, a los profesionales que trabajamos con niños, como somos los orientadores, maestros, pediatras o logopedas, también nos servirá como documento que resumen las pautas que de forma verbal, solemos ofrecer a estas familias.

AUTORÍA DE LA GUÍA

La guía está editada por la fundación española de la tartamudez. La autora es la psicóloga clínica, Dña. Alicia Fernández-Zúñiga.

Personalmente las felicito por el material: han conseguido explicar de una forma didáctica, amena, clara y sencilla un problema complejo; es algo que solo saben hacer las personas que dominan verdaderamente un tema.

En breve, compartiremos en este Blog la guía para docentes que también es de utilidad.

Para descargar la guía, ingrese aquí.

www.jesusjarque.com


Adaptaciones Curriculares y PTI

2 mayo, 2013

En la Comunidad de Castilla-La Mancha apareció hace unos años el término Plan de Trabajo Individualizado (PTI) que parecía que venía a sustituir al término Adaptación Curricular Individualizada (ACI) que se empleaba en todo el territorio nacional desde la implantación de la LOGSE y que es el término que se sigue empleando en la mayoría de las diecisiete comunidades autónomas de España.

Esta es una entrada dedicada a los que preparan oposiciones para maestro o maestra en esta Comunidad. Sois muchos los que me preguntáis cómo conjugar los términos ACI, que se siguen empleando en los títulos de los temas de las oposiciones, con la realidad normativa de la región en la que se usa el término PTI. Leer el resto de esta entrada »


Guía para profesores de niños con autismo

2 abril, 2013

GUIA PRACTICA EDUCATIVA AUTISMOHoy día 2 de abril se celebra en todo el planeta el día mundial de concienciación sobre el autismo. En Familia y Cole tratamos de tener presente los trastornos generalizados del desarrollo con entradas, comentarios y la difusión de materiales. Leer el resto de esta entrada »


El TDAH en la escuela, charla en Guadalajara

28 febrero, 2013

IMAGEN GUADALAJARAEl próximo martes 5 de Marzo, pronunciaré una charla sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en la Escuela. 

Será en el Salón de actos del Centro Social “Los Valles” de Guadalajara, de 18,15 a 20,00 horas. Leer el resto de esta entrada »


Pequeños pasos… grandes logros

21 febrero, 2013

Imagen tomada de MorgueFile.com

Es una experiencia en la que comparto la emoción de las familias y la satisfacción de los profesionales que trabajan con niños con necesidades educativas especiales. Esta situación tiene lugar cuando un niño consigue un pequeño paso o avance, a los ojos de los demás, pero que las familias y profesionales vivimos como un gran logro  ¿Verdad que me estáis entendiendo? Leer el resto de esta entrada »


Síndrome de Asperger: guía de Asturias

18 febrero, 2013

Hoy 18 de febrero se celebra el día internacional del síndrome de Asperger. Con motivo de esta celebración les ofrezco un material práctico: La guía sobre el síndrome de Asperger elaborada por la Asociación Asperger de Asturias. Como ellos  indican, se trata de una guía específica para todo el entorno educativo. En el prólogo de la guía se dice: Leer el resto de esta entrada »


Guía sobre altas capacidades en Secundaria

24 enero, 2013

Les presento una guía para los profesores que trabajan en la Etapa de Educación Secundaria Obligatoria con alumnado con sobredotación intelectual. La guía se llama Intervención con el Alumnado de Altas Capacidades en Educación Secundaria.  Leer el resto de esta entrada »


Niños disfuncionales

21 enero, 2013

claseSi os hablo de niños disfuncionales muchos de vosotros pensaréis que estamos hablando de un nuevo “síndrome “, de esos que inventan los especialistas o de una más de las llamadas enfermedades “raras”. No se trata de nada de eso. Los que trabajáis en el campo de la educación enseguida os va a sonar y es muy probable que os venga a la memoria el rostro de más de uno de vuestros alumnos o alumnas. Si sois padres o madres quizás esta entrada os sirva para ponerle  nombre a lo que le hace tiempo le pasa vuestro hijo o hija y que nadie ha sido capaz de nombrar. Leer el resto de esta entrada »


No lo sobreprotejas

20 diciembre, 2012

Los educadores y profesionales que trabajan con niños y jóvenes con necesidades educativas especiales (n.e.e.) suelen insistir a las familias en que no sobreprotejan en exceso a sus hijos. Puede decirse que es una “queja habitual” de los que trabajan en este campo.

Las familias, por su parte, también manifiestan su malestar ante la insistencia de los educadores: se sienten incomprendidos en esta actitud y no siempre alcanzan a entender la importancia de esta exigencia. Leer el resto de esta entrada »


Trastorno de aprendizaje no verbal y Asperger: diferencias

6 diciembre, 2012

El trastorno de aprendizaje no verbal (TANV) es un problema todavía poco conocido y diagnosticado, por tanto, que no recibe el tratamiento psicopedagógico adecuado, en muchas ocasiones.

En otra entrada describí las características principales del TANV. Al analizarlas nos vamos a encontrar con muchas similitudes con el S.A. y diferenciarlo es, en ocasiones, una tarea difícil. Leer el resto de esta entrada »


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