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Correo del profesor: imprescindible

 

Correo del profesor

Imagen cortesía de Stuar Miles/freedigitalfotos.net

Es posible que esta entrada sorprenda a profesores y familias porque los consejos que propongo hace tiempo los tienen asumidos. Se trata de animar al profesorado a que disponga de una dirección de correo electrónico y la utilice en su labor docente, para el contacto con las familias y con los alumnos.

Aunque la competencia digital del profesorado ha mejorado significativamente, todavía hay un número importante de ellos muy lejos de ese promedio deseado. El correo electrónico es un primer escalón, fácil y lleno de ventajas por el que comenzar.

Correo del profesor, la puesta en marcha

En primer lugar, tendrán que crear o disponer de una cuenta de correo que utilizarán para contactar con las familias y los alumnos de su tutoría o de los grupos a los que impartan clase.

Lo ideal es que sea una cuenta institucional, es decir, de la Consejería de Educación correspondiente, en el caso de los centros públicos; o bien de la titularidad, en el caso de los centros concertados. Casi todo el profesorado dispone de esa cuenta institucional, pero si no fuera posible, entonces podrán crear una cuenta genérica del tipo @gmail o similar.

Es posible que algún profesor no sepa dar este primer paso. No importa, siempre se puede pedir ayuda a otro compañero o compañera. Crear una cuenta es un paso que se realiza solo una vez y alguien nos puede ayudar a hacerlo.

Recoger direcciones de familias y alumnos

En segundo lugar, deben recoger las direcciones de correo electrónico de las familias con las que vamos a mantener contacto y del alumnado, si tienen edad para ello y si disponen de esa cuenta. De esta forma tendremos recogidos en nuestra cuenta todos esos contactos.

Igualmente facilitaremos nuestra dirección a familias y alumnos para que puedan contactar con nosotros.

Elaborar “condiciones de uso”

Es conveniente que elaboremos un pequeño documento o folleto donde delimitemos las condiciones de uso del correo. Por ejemplo, que se comprometen a consultarlo con frecuencia, que no se enviará publicidad o mensajes que no sean estrictamente relacionados con la actividad docente, etc.

Informar a las familias

Evidentemente los profesores y tutores informarán a las familias sobre la puesta en marcha de este servicio y cómo va a ser empleado por los profesores tanto con los padres como con los alumnos.

Una vez cumplidos esos trámites ya podemos hacer uso de este recurso.

USOS DEL CORREO ELECTRÓNICO

El correo electrónico está lleno de posibilidades dependiendo de los destinatarios y de los objetivos que nos planteemos con él. En cualquier caso, les propongo algunos de los usos más habituales y de los más fáciles para comenzar.

1. Envío de actividades para el alumnado

A través del correo electrónico podemos enviar a nuestros alumnos actividades y tareas. Pueden ser para realizar en formato papel, on-line, actividades de ampliación etc.

2. Tutorías

El correo electrónico del profesor se puede utilizar como instrumento de tutoría con las familias. A veces es complicado concertar citas y mantener encuentros directos y el correo puede ser un medio adecuado para un número importante de pequeñas consultas, o dudas que no requieren una entrevista cara a cara.

3. Facilitar material

Puede emplearse también como un medio para facilitar material relacionado con nuestras asignaturas. Por ejemplo, para enviar actividades on line, enlaces a videos, páginas webs, documentos, apuntes, resúmenes… todo lo que creamos conveniente.

4. Comunicaciones

Muchas de las comunicaciones que se remiten a las familias en papel y que se suelen realizar a través de los alumnos, se pueden enviar a través del correo electrónico. Me refiero a citas, convocatorias, avisos, etc… Ahorraremos papel, dinero, tiempo y probablemente no se perderá u olvidará en el camino.

5. Actividades de los alumnos

Por último, el correo electrónico también será un medio para que los alumnos hagan entrega de aquellas actividades y tareas que veamos conveniente que nos remitan por este medio.

ADEMÁS

Estos son cinco usos básicos, pero seguro que en el día a día surgen otros más. Ya hay centros que disponen de otros medios más avanzados para comunicarse con las familias, pero el correo sigue siendo un medio básico pero efectivo.

Los profesores que todavía no disponen de este recurso, no deberían de tardar mucho tiempo en iniciarse. Estamos en el siglo XXI y si queremos hacer un uso efectivo de las TIC, no podemos poner excusas.

Por último, los centros debería incorporar en su Proyecto Educativo el empleo de este recurso, como el medio ordinario y prioritario de comunicación con las familias, relegando las circulares en papel o los anuncios en el tablón como algo excepcional y solo para aquellos padres que todavía no disponen de este medio.

¿Qué les parece la idea? ¿Es asequible? ¿La llevan ya a cabo? Pues les animo a compartir sus experiencias.

Jesús Jarque García

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19 Respuestas to "Correo del profesor: imprescindible"

  1. saradapia dice:

    Como madre me parece una idea genial y yo, sin duda, haría muy buen uso de ella!!

  2. Alfonso dice:

    Llevo tiempo haciéndolo con buenos resultados. Saludos. Alfonso

  3. Anónimo dice:

    Exelente,grasias por este empuje que me dan,hace dias pense preguntarle a la maestra si tenia un correo @,lo digo por que hace 3 años mi hijo tuvo una maestra asi con buenas ideas,….grasias por todo ,Dios los Bendiga.

  4. beita73 dice:

    Yo en lugar de dar mi correo, hice un blog donde se reflejaban las actividades que hacíamos en clase, estamos hablando de la etapa de educación infantil. Las familias estuvieron encantadas y era una via de comunicación porque me dejaban comentarios. Un saludo, Beatriz

  5. Mariale dice:

    Estupenda idea, yo como madre y profesional de las nuevas tecnologías que te puedo decir… que esto se de a conocer a muchos profesores y profesoras, que sea lo habitual. : – )
    Gracias Jesús por recordarme que no debo tirar la toalla y debo seguir insistiendo en eso entre las madres del cole de mi hijo, que son mas renuentes al uso de estas tecnologías que el mismo profesor.

  6. Ampa 1 dice:

    Reblogged this on AMPA.

  7. Mónica dice:

    Yo lo utilizo desde hace un par de años, fundamentalmente para tutoría. Me resulta mucho más cómodo, ágil y rápido que el teléfono. Aunque a veces se necesite, por supuesto, la entrevista en persona o la conversación por teléfono. Y lo puedes hacer en cualquier hueco, sin esperar a que el teléfono esté libre, yendo al grano, sin que la conversación se desvíe. Incluso, a veces, en un huequito que tengas en casa.

  8. carmen chiscano dice:

    Que idea más genial has tenido. Yo llevo tiempo pensando en usar esta posibilidad de comunicación con los padres. Pero no sé hasta que punto se puede sugerir a los profesores que apenas tienen tiempo de nada. Yo por mi cuenta cree un blog de infantil para dar informacion a los padres y poder ser un poco útil en mi colegio . Aun asi desearía bastante que los profesores se abrieran a esta estupenda propuesta. A padres como nosotros que dejamos a nuestro hijo s las 7:55 y lo recogemos a las 15 horas, sería fantástico.

  9. carmen chiscano dice:

    Que idea más genial has tenido. Yo llevo tiempo pensando en usar esta posibilidad de comunicación con los padres. Pero no sé hasta que punto se puede sugerir a los profesores que apenas tienen tiempo de nada. Yo por mi cuenta cree un blog de infantil para dar informacion a los padres y poder ser un poco útil en mi colegio . Aun asi desearía bastante que los profesores se abrieran a esta estupenda propuesta. A padres como nosotros que dejamos a nuestro hijo s las 7:55 y lo recogemos a las 15 horas, sería fantástico.

  10. carmen chiscano dice:

    Que idea más genial has tenido. Yo llevo tiempo pensando en usar esta posibilidad de comunicación con los padres. Pero no sé hasta que punto se puede sugerir a los profesores que apenas tienen tiempo de nada. Yo por mi cuenta cree un blog de infantil para dar informacion a los padres y poder ser un poco útil en mi colegio . Aun asi desearía bastante que los profesores se abrieran a esta estupenda propuesta. A padres como nosotros que dejamos a nuestro hijo s las 7:55 y lo recogemos a las 15 horas, sería fantástico.

    • Hola Carmen, gracias por participar en Familia y Cole. En realidad no es tan complicado ni genera tanto trabajo, al contrario ahorra trabajo, es más eficaz. El correo lo contestas cuando puedes, con tranquilidad. Yo llevo el correo electrónico de un colegio de más de 400 alumnos y no hay problema, cuanto más una clase de 25 niños. ¡Ánimo, es imprescindible!

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