La pregunta comodín es una estrategia que te presento en esta entrada y que te animo a que, como profesor, la utilices siempre que puedas. Se utiliza como una forma de adaptación en los exámenes escritos, como forma de ayuda a los alumnos que presentan dificultades para plasmar en estas pruebas lo que realmente saben …
Aprendizaje y escuela
Cómo enseñar el vocabulario a los niños
En este artículo te voy a ofrecer una serie de recomendaciones sobre Cómo enseñar el vocabulario a los niños. El vocabulario es un aspecto del lenguaje que tiene múltiples implicaciones, tanto en el lenguaje oral, como en la lectura y escritura. Pero también es un aspecto clave del desarrollo cognitivo verbal del niño. En el …
Los niños de la tablet
Los niños de la Tablet es un perfil de alumnos que está apareciendo en los primeros cursos de Educación Infantil, sobre todo en 3 años. Se trata de niños similares al caso que te describo a continuación: “Roberto (nombre ficticio) tiene tres años y este curso ha comenzado en Educación Infantil. Se sabe los colores, …
Como considerar en la escuela a los niños con TANV
El trastorno de aprendizaje no verbal, TANV, es un trastorno que se está conociendo cada vez más en nuestro país. El número de niños que ha recibido este diagnóstico va en aumento. Pero una vez diagnosticados, normalmente en el ámbito sanitario, muchos me habéis preguntado: ¿Cómo considerar en la escuela los niños con TANV? ¿Son niños …
Diferencia entre adaptación curricular significativa y metodológica
Muchos docentes y familiares se preguntan por la diferencia entre adaptación curricular significativa y metodológica. Es una pregunta clave a la que, incluso la normativa, ofrece respuestas ambiguas. En esta entrada te voy a explicar en qué consiste cada una de las adaptaciones y sobre todo, la diferencia entre adaptación curricular significativa y metodológica. La …